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本文深入探討了Google表單作弊在Dcard上的正反兩面觀點，從道德困境到學術誠信的反思，分析了作弊行為的常見類型及其背後的道德爭議。文章還提出了教育現場的實務挑戰與解決方案，旨在引發讀者對於數位時代學習本質的深刻反思。
